Changes | Dialects in Italy

3.4.2. Other wh-operator systems
Chapter: 3. The Structure of the Complementizer: Interrogative, Relative Clauses, and Aspects of Subordination Section: 3.4. Analysis of the complementizer and wh- phrase Subsection: 3.4.2. Other wh-operator systems Number of examples: 10
Ala di Stura Example No. 1 b. ˈvairu maˈɲa k u ˈdyərmunt? quanti bambini che ClS dormono?
Cantoira Example No. 2 a. səŋ ke t ˈvøs-tu? ciò che ClS vuoi-ClS? (səŋ) k u ˈvɛtt-e? quello che ClS vede-ClS? səŋ (k) u ˈfə̃nt-e? ciò (che) fanno-ClS? (səŋ) k u ˈfɛit-e? quello che ClS fa-ClS? (səŋ) kə t ˈmiɲdʒəs-tu? quello che ClS mangi-ClS? ˈkɔza t ˈfɛis-tu? cosa ClS fai-ClS? ənˈduə k u ˈdyərt-e? dove che ClS dorme-ClS? cf. ˈmiɲdʒu səŋ k u ŋ ˈdənunt mangio quel che ClS mi danno tə m a anˈna səŋ ˈki ClS mi hai portato questo ˈdəme səŋ iˈki dammi quello lì a'. se ˈɲiŋ səŋ k u ˈfɛit so niente quello che ClS fa se ˈɲiŋ səŋ k ˈfa/ ˈdi-te/ auˈsia so niente ciò che fare/ dirti/ alzare b. vairi maˈɲa k u ˈdyərmunt-e? quanti ragazzi che ClS dormono-ClS? cf. e i ˈøt ˈvɛiri/ ˈtɛnti maˈɲa: ClS ci ha tanti bambini dʒ ø tʃəˈta ˈvɛira ˈkozəs ClS ho comprato molte cose
Coazze Example No. 3 a. lɔŋ k i ˈfənt? cosa che ClS fanno? a'. i sɛi ˈpa səŋ k ˈdi-te ClS so Neg cosa che dir-ti lɔŋ k ˈdi-te di-me səŋ k i ˈfənt ClS so Neg cosa che ClS fanno lɔŋ k i ˈfənt cf. i ˈmiɲdʒu səŋ k / lɔŋ k i ŋ ˈdunut ClS mangio quel che ClS mi danno ˈda-me ˈsəŋ ˈki dammi quello b. vaire meiˈna a ˈdrømat? quanti bambini ClS dorme? cf. a i ˈø ˈtənti/ ˈvaire meiˈna ClS ci ha tanti bambini
Fontane Example No. 4 b. ˈgɛrə pˈtitʃə i ˈdrømu? quanti bambini ClS dormono?
Mezzenile Example No. 5 a. (səŋ) kə t ˈsas-tu? (ciò) che ClS sai-ClS? səŋ k u ˈdiunt-i? quello che ClS dicono-ClS? ˈkɔza k ˈlau-dʒu? cosa che lavo-ClS? səŋ k ˈlau-dʒu? quello che lavo-ClS? (səŋ) kə t ˈmiɲdʒəs-tu? quello che ClS mangi-ClS? ˈkɔza k u ˈdiunt-i? cosa che ClS dicono-ClS? ənˈdua k u ˈwɔnt-i? dove che ClS vanno-ClS? ənt u ˈwɔnt-i? dove ClS vanno-ClS? kaŋ k u ˈviɲunt-i? quando che ClS vengono-ClS cf. ˈdu-mə lei ˈsəŋ dammi quello a'. ˈdi-mə səŋ k ˈdʒ ɛi da ˈfa dimmi quello che ClS ho da fare diˈze-me səŋ k u miɲˈdʒi: ditemi quello che ClS mangiate sɜi ˈɲint sɜŋ k miɲˈdʒi: so niente ciò che mangiare t ˈdiu səŋ k faˈzɛŋ ti dico ciò che facciamo ənˈdua k u dyrˈmi? dove che ClS dormite? kaŋ k u dyrˈmi? quando che ClS dormite? ˈkɔza (kə) t ˈmiɲdʒə? cosa (che) ClS mangi? ˈkɔza k ˈlavu? cosa che lavo? b. ˈtɛnti maˈɲa: ɛ ˈvint-i? quanti bambini ClS viene-ClS? ˈtɛnti maˈɲa: k u ˈdyɜrmunt? quanti bambini che ClS dormono? ˈtɛnti maˈɲa: k u ˈviɲunt-i? quanti bambini che ClS vengono-ClS? ˈtala maˈrjɔira k ɛ ˈvint? quale bambina che ClS viene?
Pomaretto Example No. 6 a. sɔ k ˈfa-ty? cosa che fai-ClS? sɔ k ty ˈvee? quello che ClS vedi? dunt va:-ty? dove vai-ClS? dunt a ˌdyərme:-ˈlɔ? dove ClS dorme-ClS? a'. sɔ k ty ˈvee? quello che ClS vedi? sau ˈpa sɔ k ˈfa: so Neg cosa che fare di-ˈme (lur) sɔ k i ˈfaŋ di-mmi (loro) cosa che ClS fanno ˈdi-me sɔ k a ˈvɔl dimmi quello che ClS vuole cf. ˈmiɲdʒu sɔ k i ŋ ˈfunə̃ŋ mangio quel che mi danno b. ˈgaire pˈtʃit ˌdørmən-lɔ? quanti bambini dormono-ClS? ˈgaire pˈtʃit ˌdørmən-li? quanti bambini dormono-ClS ˈgaire pˈtʃit lɛi ˌdørm-ˈlɔ? quanti bambini lì dorme-ClS? cf. la ˈʎ a ˈgaire meiˈna ClS ci ha tanti bambini
Prali Example No. 7 a. sɔ k ˈfa:-ˈty? quello che fai ClS? b. ˈgaire de meiˈna: dyərmən-ˈlɔ? quanti bambini dormono-ClS? ˈgaire ˈfiʎ (la) lei veŋ-ˈlɔ? quanti bambini (ClS) Loc viene-ClS?
Sarre Example No. 8 a. sɛn cø fit-i? quello che fa-ClS? a-ty ˈfi? hai-ClS fatto? tø ˈpɔrtõnt-i? ti portano? t a ˈfi? ClS hai fatto? l at-i ˈfi? ClS ha-ClS fatto? jau va-ˈty dove vai-ClS? a'. tø ˈva? ClS vai? jau tø ˈva? dove ClS vai? sɛn cø t a ˈfi? quello che ClS hai fatto? b. ˈvɛjo de meiˈnu ˈvøŋõnt-i? quanto di bambini vengono-ClS?
S.Bartolomeo Pesio Example No. 9 a. lɔ k et ˈfas-ty? quello che ClS fai-ClS? lɔ k al ɔŋ-le ˈfɛ:t? quello che ClS hanno-ClS fatto? lɔ k a ˈfɔŋ-le? quello che ClS fanno-ClS? lɔ k uˈl e k et ˈfa:s? quello che ClS è che ClS fai? lɔ k al ɔn ˈfɛ:t? quello che ClS hanno fatto? lɔ k a ˈfɔŋ? quello che ClS fanno? kuŋ lɔ ke t lu ˈfa:s? con cosa ClS lo fai? cf. i ˈmɔŋdʒ lo k a meŋ ˈdɔŋ ClS mangio quel che ClS mi danno ˈda-me lu ˈli dammi quello a'. lɔ k uˈl e k et ˈfa:s? quello che ClS è che ClS fai? lɔ k al ɔn ˈfɛ:t? quello che ClS hanno fatto? lɔ k a ˈfɔŋ? quello che ClS fanno? b. ˈvɛrɛ pˈtʃø:t k a ˈdɛrmu? quanti bambini che ClS dormono? cf. i n ø ˈvist ˈtɛnti/ ??vɛrɛ ClS ne ho visti tanti
Traves Example No. 10 a. ˈkante kə t ˈdyərməs-tu? quando che ClS dormi-ClS? ənˈdua k u ˈdyərmunt-i? dove che ClS dormono-ClS? ˈkume k u dyrˈmi-vu? come che ClS dormite-ClS? k ˈfas-tu? che fai-ClS? k it ˈmiɲdʒəs-tu? che ClS mangi-ClS? ˈvairi maˈɲa: k u ˈviəɲunt-i? quanti ragazzi che ClS vengono-ClS? b. ˈvairi maˈɲa: k u ˈviəɲunt-i? quanti ragazzi che ClS vengono-ClS?

Morphosynctatic Element