Changes | Dialects in Italy

Vezza d'Oglio
Place: Vezza d'Oglio Province: Brescia Region: Lombardia Number of examples: 34
2	The Subject 2.3. Subject clitics: paradigms Example No. 1 ˈdɔrme o ðurˈmi te ˈðɔrmet t ɛ ðurˈmi l/la ˈdɔrma/ˈdɔrem l a ðurˈmi n ˈdorma m a ðurˈmi durˈmi i ðurˈmi i/le ˈdɔrma/ˈdɔrem i a ðurˈmi l ˈpjø:f l a pjuˈi 2.7. Nominal, phrasal, and meteorological expletives Example No. 2 a. l vɛ i ɲaˈrɛi ClS viene i bambini l ɛ ˈɲi i ɲaˈrɛi ClS è venuto i bambini b. l ˈpjøf ClS piove l a pjuˈi ClS ha piovuto c. l ɛ ˈmɛi parˈla ClS è meglio parlare l saˈris ˈmɛi parˈla ClS sarebbe meglio parlare 2.9. Agreement theory Example No. 3 a. l ˈvɛ ClS3sm viene i ɲaˈrɛi i ˈvɛ (i bambini) ClS3pm vengono b. l ˈvɛ i ɲaˈrɛi ClS3sm viene i bambini c. l ˈtʃame ˈme lo chiamo io Example No. 4 ge ˈso ˈme ci sono io te ge ˈsɛ ˈte ClS ci sei tu ŋ ge ˈs ɛ ˈno/ noˈaltre ClS ci si è noi/noialtri (=ci siamo noi) ge ˈsi oˈaltre ci siete voialtri ˈeɲe ˈme vengo io l vɛ ˈly ClS3sm viene lui m vɛ noˈaltre ClS viene noialtri (=veniamo noi) i ˈvɛ ˈlo:r ClS vengono loro
3	The Structure of the Complementizer: Interrogative, Relative Clauses, and Aspects of Subordination 3.3. Data on complementizers and their distribution Example No. 5 a. i m a ˈdit ke te ˈeɲet duˈma ClS mi hanno detto che ClS vieni domani ˈøi ke te ˈeɲet duˈma voglio che ClS vieni domani so nˈdaða ˈvia prima ke te riˈɛset sono andata via prima che ClS arrivassi b. l ɛ ˈki ke me ˈtʃama ˈsɛmper ClS è quelli che mi chiama/ano sempre l ɛ ˈkɛl ke g ɔ ˈdat i ˈsɔltʃ ClS è quello che gli ho dato i soldi ŋ ˈliber da ˈlɛzer ‚un libro da leggere c. ki ke ˈɛ? chi che viene? ki k ɛ(-l) reˈa chi che è(-ClS) arrivato? ke ˈfa-i tʃaˈma? chi fanno-ClS chiamare(=chiamano)? ke ˈfɛt iˈði chi/ che fai vedere (=vedi)? ˈdim ki ke ˈɛ dimmi chi che viene sɔ ˈmiɣa ke/ ki tʃaˈma so mica io che/chi chiamare d. ke ˈfɛ-t ˈfa? che fai-ClS fare(=fai)? sɔ ɲaˈme ke ˈfa so neanche io che fare e. ke kaˈmiza ˈfɛ:t ˈmeter ˈsø? che camicia fai-ClS mettere su (=ti metti)? ke ˈfomne ɛ-t ˈvist? che donne hai-ClS visto? 3.5. Embedding of wh- and clitic inversion under the complementizer 3.5.5. Embedding of wh- and clitic inversion under the complementizer Example No. 6 l so ˈmiɣa ˈk ɛ-l k el ˈfa lo so mica che è-ClS che ClS fa 3.6. HOMO-type subject clitics 3.6.5. HOMO-type subject clitics Example No. 7 a. n ˈdɔrma dorˈmom? dormiamo? m el ˈfa tʃaˈmom-el? chiamiamo-lo? 3.6.6. Asymmetries between declarative and interrogative contexts Example No. 8 tʃaˈmom-el? chiamiamo-lo? tʃaˈmom-el! chiamiamo-lo! m el ˈfa ˈfom-el? facciamo-lo? ˈfom-el! facciamo-lo! fom ˈkɛst facciamo questo 3.8. Lexicalization of C by a specialized auxiliary (do-support). Formation of yes-no questions Example No. 9 a. ɛt durˈmi:? hai-ClS dormito?, etc. a-l durˈmi:? am durˈmi:? l ɛt ˈvist? l'hai visto? l am (v)ist? l'abbiamo visto? l i-f ˈvist? l'avete-ClS visto? m a-i ˈvist? mi hanno-ClS visto? ɛ-i naˈsi? sono-ClS nati? ɛ-le naˈsiðe? sono-ClS nate? ɛ-le ˈɲiðe? sono-ClS venute? s ɛ-l laˈa? si è-ClS lavato? f si:-f laˈa? vi siete-ClS lavati? s ɛ-i laˈa? si sono-ClS lavati? s ɛ-le laˈaðe? si sono-ClS lavate? ɛ-l ˈgra:nt? è-ClS grande? si:-f konˈtɛ:tʃ? siete-ClS contenti? g ɛ-i i ɲaˈrɛi? ci sono-ClS i bambini? ge ˈl ɛt? ce l'hai? ge ˈl a-i? ce l'hanno-ClS? g am de tʃaˈma-l? ci abbiamo da chiamarlo? ˈpjø-el? piove-ClS? b. ndo l ɛt sˈkri:t? dove lo hai scritto? k ɛ-l ɲy ˈki? che è-ClS venuto chi? k ɛt fa:t ˈki? che hai fatto cosa? k ɛt vist ˈki? che hai visto chi? ndo sɛt nˈda nˈdoe? dove sei andato dove? k a-l di ke vɛ ki? che ha-ClS detto che viene chi? ki ke ˈe? chi che è? ki ke me ˈtʃama? chi che mi chiama? so ˈmiɣa k ɛ-l ke l ˈfa so mica che è-ClS che ClS fa ki ke ˈe chi che è di-m ˈkome l ˈfa dimmi come ClS fa Example No. 10 a. fɛt ˈni:/ɲi:? fai venire(=vieni)? fa-l ˈni:? fa-ClS venire(=viene)? fa-i (miɣa) ˈɲi:? fanno-ClS mica venire(=vengono)? fa-i ˈnaser? fanno-ClS nascere(=nascono)? fa-l (miɣa) ˈdɔrmer/ durˈmi? fa-ClS mica dormire(=dorme)? fi-v ˈdɔrmer? fate-ClS dormire(=dormite)? fa-i/le ˈdɔrmɛr/durˈmi? fanno-ClS dormire(=dormono)? fa-l ˈpjøɛr? fa-ClS piovere(=piove)? fɛt tʃaˈma-l? fai chiamarlo(=lo chiami)?, etc. fa-l tʃaˈma-l/-la? fam tʃaˈma-l fi-f tʃaˈma-l? fa-i/-le tʃaˈma-l? fɛt ˈda-m-el? fai darmelo(=me lo dai)? fa-i ˈda-g-el? fanno-ClS darglielo(=glielo danno)? fɛt laˈa-t? fai lavarti(=ti lavi)?, etc. fa-l laˈa-s? fam laˈa-s? fi-f laˈa-f? faˈet tʃaˈma-l? facevi chiamarlo(=lo chiamavi)? faˈe-i tʃaˈma-l? facevano-ClS chiamarlo(=lo chiamavano)? faˈrisjet ˈbee-l? faresti berlo(=lo berresti)? faˈrɛt pɔ iˈði-l? farai Prt vederlo(=lo vedrai)? b. perˈkɛ fɛt ˈfa:-l? perché fai farlo(=lofai)? perˈkɛ fa-l maɲˈdʒa: ˈmarjo? perché fa-ClS mangiare(=mangia) Mario? perˈkɛ ˈmarjo fa-l maɲˈdʒa:? perché Mario fa-ClS mangiare(=mangia)? ke ˈfa-l tʃaˈma? chi fa-ClS chiamare(=chiama)? ke ˈfɛt ˈfa? che fai fare(=fai)? ke ˈfa-l syˈtʃeder? che fa-ClS succedere(=succede)? ndo ˈfɛt əsˈkreer? dove fai scrivere(=scrivi)? ke ˈfɛt porˈta-i? che fai portargli(=gli porti)? kome ˈfɛt ˈfa:? come fai fare(=fai)? kwaɲtʃ ɲaˈrɛi fa-l ˈɲi:? quanti bambini fa-ClS venire(=viene)? ki ˈfɛt krɛðer ke l ˈvɛɲɛ? chi fai credere(=credi) che ClS venga? fɛt durˈmi nˈdoe? fai dormire(=dormi) dove? fɛt fa:-l ˈkome? fai farlo(=lo fai)come? fɛt ˈkrɛðer ke l ˈvaɣɛ nˈdoe? fai credere(=credi) che ClS venga? ke ˈfet tʃaˈma ki? che fai chiamare(=chiami) chi? ke ˈfɛt fa: ˈki? che fai fare(=fai) cosa? ndo ˈfa-l enˈda nˈdoe? dove fa-ClS andare(=va) dove? ˈkome ˈfɛt ˈfa: ˈkome? come fai fare(=fai) come? Example No. 11 a. ke ˈfa-l ˈɲi ˈki? che fa-ClS venite chi? ke fa-l tʃaˈma-m (ˈki)? che fa-ClS chiamarmi (=mi chiama) chi? kwaɲtʃ ɲaˈrɛi fa-l ˈɲi? quanti bambini fa-ClS venire(=viene)? b. ki ke me ˈtʃama? chi che mi chiama? ki ke me ˈtʃama? chi ceh mi chiama? 3.9. The subject interrogatives Example No. 12 a. ki k ɛ ˈɲi? he che è venuto? b. ˈkwaɲtʃi ɲaˈrɛi ɛ-l ˈɲi? quanti bambini è-ClS venuto?
4	The Object 4.2. The order of the clitic string with respect to impersonal/reflexive Example No. 13 i. ˈle ez ˈdɔrem ˈbɛ lì si dorme bene i se ˈs ɛ laˈa ClS si (si) sono lavati l se s ɛ laˈa ClS si (si) è lavato (se) ˈs ɛ-i laˈa? (si) si sono-ClS lavati? ii. a. ˈly sɛ l ˈve:t ˈsɛmper a paˈsa lui si lo vede sempre a passare ˈlo:r s i ˈve:t ˈsɛmper a paˈsa loro si li vede sempre a passare ˈkɛla ˈfomna ˈle z la ˈet ˈsɛmper a paˈsa quella donna lì si la vede sempre a passare b. ɛl se l ˈkompra ClS se lo compra c. ɛl se ŋ ˈkompra ˈtri ClS se ne compra tre d. (e)z ge se ˈda sɛmper reˈʑu si gli dà sempre ragione e. (e)s te se ˈe:t ˈbɛ si ti si vede bene (e)z me se ˈe:t ˈbɛ si mi si vede bene (e)z ve se ˈe:t ˈbɛ si vi si vede bene f. ˈle z ge ˈpasa ˈβɛ lì si ci passa bene g. ez ge (se) n ˈda ˈtri si gli (si) ne dà tre h. ez ge (se) n ˈmɛt ˈpɔka si ci (si) ne mette poca 4.2.2. Differences in the distribution of impersonal "si" and reflexive "si" Example No. 14 a. s ˈdɔrma ˈbe si dorme bene s el ˈved ˈsɛmper si lo vede sempre s i vet sɛmper a paˈsa si li vede sempre a passare aˈ. fa-s ˈdɔrmɛr ˈbɛ? fa-si dormire (=si dorme) bene? fa-s viˈdi-i? fa-si veder-li (=li si vede)? fa-s ˈsɛmper iˈði-l? fa-si sempre veder-lo (=lo si vede)? b. l se ˈlaea ClS si lava i se ˈet ClS si vedono b'. fa-l laˈa-s? fa-ClS lavar-si (=si lava)? fa-i iˈdi-s? fanno-ClS veder-si (=si vedono)? 4.3. Systems of reflexive inflection Example No. 15 me ˈlae te se ˈlaet / te t ˈlaet el/ la se ˈlaea eŋ se ˈlaea ve laˈe i / le se ˈlaea 4.3.1. Distribution of 1/2p "si" in non-reflexive constructions Example No. 16 l me da ˈkɛst ClS ci dà questo i me ˈet ClS ci vedono 4.4. Coincidence of dative and locative in the same form 4.4.4. Coincidence of dative and locative in the same form Example No. 17 b. l ne tøl ˈdue ClS ne prende due c. l me ða ˈkɛst ClS mi dà questo, etc. l te ða ˈkɛst l ge ða ˈkɛst l me ða ˈkɛst l fe ða ˈkɛst d. l me l(e) ˈda ClS me lo dà, etc. l te l(e) ˈda l ge l(e) ˈda l me l(e) ˈda (a noˈaltre) i fe l ˈda e. l me n ˈda ˈdue ClS me ne dà due, etc. l te n ˈda ˈdue l ge n ˈda ˈdue l me n ˈda ˈdue l fe n ˈda ˈdue f. ge ˈmɛte la ˈsa:l ci metto il sale l g el ˈmɛt ClS ce lo mette 4.8. Co-occurrence restrictions on non-accusative clitics Example No. 18 l te se ˈromp ClS ti si rompe
5	The Auxiliary 5.3. Auxiliary selection, participle agreement, and interactions with "si" Example No. 19 (e) s a ˈsɛmper durˈmi ˈβɛ ClS si ha sempre dormito bene 5.4. Interactions between auxiliary and lexicalization of the reflexive clitic Example No. 20 a. me sɔ laˈa mi sono lavato te (se) sɛ laˈa ClS ti sei lavato l (se) s ɛ laˈa/ la (se) s ɛ laˈada ClS (si) si è lavato/ lavata n (se) s ɛ laˈa ClS (si) si è lavati f/ve si: laˈa vi siete lavati i se s ɛ laˈa ClS si si sono lavati cf. me ˈlae mi lavo te se ˈlaet / te t ˈlaet ClS si lavi/ ClS ti lavi el/ la se ˈlaea ClS si lava eŋ se ˈlaea ClS si lava ve laˈe vi lavate i/ le se ˈlaea ClS si lavano (e) s te se ˈe:t ˈbɛ ClS si ti si vede bene e z ge (se) n ˈda ˈtri ClS si ci (= gli) (se) ne dà tre d. sɔ ˈɲi sono venuto, etc. te sɛ ˈɲi l ɛ ˈɲi n s ɛ ˈɲi si: ˈɲi i ɛ ˈɲi o ðurˈmi ho dormito, etc. t ɛ ðurˈmi l a ðurˈmi m a ðurˈmi i ðurˈmi i a ðurˈmi 5.10. The existential construction and locative inaccusative constructions Example No. 21 ge ˈsɔ ˈme ci sono io te ge ˈsɛ ˈte ClS ci sei tu ŋ ge ˈs ɛ ˈno ClS ci si è noi ge ˈsi oˈaltre ci siete voialtri Example No. 22 l g ɛ ˈfɔ i ɲaˈrɛi ClS3sm c'è fuori i bambini l g ɛ ˈfɔ l ɲaˈrɛl ClS3sm c'è fuori il bambino l ˈg era i ɲaˈrɛi ClS3sm c'era i bambini
6	Negation and Adverbs 6.1. Three types of sentential negation Example No. 23 l ˈdɔrem ˈmiɣa ClS dorme mica 6.4. Position of sentential negation adverb with respect to the infinitive Example No. 24 te ˈdize de miɣa tʃaˈma-l ti dico di mica chiamar-lo 6.5. Co-occurrence of negative adverbs with other negative polarity items; negative adverb and partitive Example No. 25 a. ˈtʃama niˈɣy chiama nessuno! l ˈdɔrma niˈɣy ClS dorme nessuno b. o ˈist niˈɣy ho visto nessuno o ˈist ˈɲent ho visto niente
7	Aspectual and Modal Structures 7.1. Position of the object clitic with the infinitive Example No. 26 a. te ˈdize de (miɣa) tʃaˈma-l ti dico di (mica) chiamar-lo b. l ɛ ˈmɛi (miɣa) tʃaˈma-l ClS è meglio (mica) chiamar-lo c. so ˈmiɣa ke ˈði-t so mica che dir-ti d. so ˈɲi pɛr iˈði-l sono venuto per veder-lo so nˈda ˈvia pɛr ˈmiɣa iˈði-l sono andato via per mica veder-lo e. ˈøi (miɣa) tʃaˈma-l voglio (mica) chiamar-lo 7.2. Imperative and negative imperative Example No. 27 a.-ii. ˈtʃama kɛl ˈle chiama quello lì ˈtʃama niˈɣy chiama nessuno ˈtʃamɛ-l/la chiama-lo/ la ˈtʃam-i/le chiama-li/le ˈtʃamɛ-m chiama-mi ˈla-et lava-ti iv. tʃaˈmom-el chiamiamo-lo laˈon-se laviamo-si(=ci) laˈom-el laviamo-lo v. tʃaˈmɛ kɛl ˈle chiamate quello lì tʃaˈmɛ-l chiamate-lo laˈɛ-l lavatelo porˈtɛ-g-el portate-ce(=glie)-lo a'. ii. ˈtʃam-ɛl/ɛla/i/le ˈmiɣa chiama-lo/la/li/le mica ˈla-et ˈmiɣa lava-ti mica ˈmiɣa tʃaˈma-l mica chiamarlo ˈmiɣa laˈat mica lavarti iv. tʃaˈmom-el ˈmiɣa chiamiamo-lo mica v. laˈɛ-l ˈmiɣa lavatelo mica b.\|iv. m ɛl ˈlaea ClS lo lava (=lo laviamo) m ɛl ˈtʃama ClS lo chiama(=lo chiamiamo)
8	The Noun Phrase 8.1. The possessive 8.1.1. The possessive Example No. 28 l mɛ/ tɔ/ sɔ kaˈɲøl i mɛ/ tɔ/ sɔ kaˈɲøi il mio/tuo/suo cane l nɔs/ vɔs/ sɔ kaˈɲøl i nɔs/ vɔs/ sɔ kaˈɲøi il nostro/vostro/loro cane la mia/ tua/ sua kaˈmiʑa le mie/ tue/ sue kaˈmiʑe la mia/tua/sua camicia la ˈnoɕa/ oɕa/ sua kaˈmiʑa le ˈnoɕe/ oɕe/ sue kaˈmiʑe le nostre/vostre/loro camicie 8.2. -a, -i, -e systems 8.2.4. -a, -i, -e systems Example No. 29 a. le ˈfonne la ˈfonna la donna na ˈfonna una donna kile ˈfonne kɛla ˈfonna quella donna ste ˈfonne ˈke sta ˈfonna ˈke questa donna qui le altre ˈfonne ˈl altra ˈfonna l'altra donna kile ˈbɛle ˈfonne kɛla ˈbɛla ˈfonna quella bella donna kile ˈfonne ˈɛiʒe kɛla ˈfonna ˈɛiʒa quella donna vecchia kile ˈkwater ˈfonne quelle quattro donne ˈpɔke ˈfonne poche donne a'. i ɛ ˈbɛle/ ˈbrae l ɛ ˈbraəa/ ˈbɛla ClS è brava/bella i ɛ ˈnøe/ ˈɛiʒe l ɛ ˈnøa/ ˈɛiʒa ClS è nuova/ vecchia i ɛ ˈfonne ClS sono donne i ɛ ˈkiste/ ˈkile ClS sono queste/quelle le ˈtʃame ˈme la ˈtʃame ˈme ClS chiama me le s ɛ laˈaðe la s ɛ laˈaða ClS si è lavata i ɔ tʃaˈmaðe le ho chiamate b. i ˈɔmiɲ l ɔm l'uomo i ɔrtʃ l ɔrt l'orto ˈl altro kaˈɲøl l'altro cane ki ˈɔmiɲ kɛˈl ɔm quell'uomo ste ˈɔmiɲ sto ˈɔm questo uomo ki brai ˈɔmiɲ kɛl brao ˈɔm quel bravo uomo ki ˈɔmiɲ ˈɛtʃ kɛl ɔm ˈɛtʃ quell'uomo vecchio i ˈaltre ˈɔmiɲ gli altri uomini pɔˈk ɔmiɲ pochi uomini i kaˈɲøi i cani b'. i ɛ ˈbrai l ɛ ˈbrao ClS è bravo i ɛ ˈnø:f/ ˈɛtʃ l ɛ ˈɛtʃ/ ˈnø:f ClS è vecchio/nuovo i ɛ ˈsortʃ l ɛ ˈsort ClS è sordo da-m i ˈaltre da-m ˈl'altro ClS dammi l'altro i ɛ ɔmiɲ ClS sono uomini i ˈtʃame ˈme l ˈtʃame ˈme ClS ha chiamato me i s ɛ laˈa l s ɛ laˈa ClS si è lavato i ɔ tʃaˈma li ho chiamati 8.3. Special treatment of kinship terms Example No. 30 l mɛ/ tɔ/ sɔ fraˈðɛl i mɛ/ tɔ/ sɔ fraˈðɛi il mio/tuo/suo fratello l nɔɕ/ vɔɕ/ sɔ fraˈðɛl i nɔɕ/ vɔɕ/ sɔ fraˈðɛi il nostro/vostro/loro fratello la mia/ tua/ sua soˈrɛla le mie/ tue/ sue soˈrɛle la mia/tua/sua sorella la ˈnoɕa/ oɕa/ sua soˈrɛla le ˈnoɕe/ oɕe/ sue soˈrɛle la nostra/vostra/loro sorella 8.3.4. Configurations that block the specialized treatment of the kinship term Example No. 31 a. la tua bɛla soˈrɛla la tua bella sorella Example No. 32 le tue due soˈrɛle le tue due sorelle Example No. 33 n mɛ fraˈðɛl un mio fratello 8.3.5. The partitive Example No. 34 ˈdue de le tue soˈrɛle due delle tue sorelle

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