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S.Maria Maggiore
Place: Santa Maria Maggiore Province: Verbano-Cusio-Ossola Region: Piemonte Number of examples: 15
2	The Subject 2.3. Subject clitics: paradigms Example No. 1 a ˈdɔrmi i ˈdɔrmat u/la ˈdɔrm a dɔrˈmum i durˈmi i ˈdɔrman u ˈpjɔu 2.7. Nominal, phrasal, and meteorological expletives Example No. 2 a. u ˈriva i ˈmei maˈtetʃ ClS viene i miei figli u i ɛ riˈvu i ˈmei maˈtetʃ ClS c'è venuto i miei figli b. u ˈpjɔu ClS piove u i a pjuˈvi ClS c'è piovuto c. l ɛ ˈmei anˈda ClS è meglio andare l ɛ sˈtatʃ ˈmei anˈda ClS è stato meglio andare u saˈres mei anˈda ClS sarebbe meglio andare
3	The Structure of the Complementizer: Interrogative, Relative Clauses, and Aspects of Subordination 3.2. Partial interrogatives introduced by the wh- conjunction 3.2.1. Partial interrogatives introduced by the wh- conjunction Example No. 3 a. anˈt ɛ k i ˈvei? dove è che ClS vai? ku ˈl ɛ k i ˈfei? cosa ClS è che ClS fai? Example No. 4 ku (ɛ) k i ˈfei? cosa (è) che ClS fai? ki (l ɛ) k i ˈtʃaman? chi (ClS è) che ClS chiamano? ki k i ˈtʃamat? chi che ClS chiami? 3.5. Lexical subject between wh- and verb 3.5.1. Lexical subject between wh- and verb Example No. 5 inˈtɛ (ˈli:) k u ˈdɔrm? dove lui che ClS dorme? kwant (ˈli:) k u-l ˈmaɲdʒa? quando lui che ClS lo mangia? kwant ul ˈmarju k u ˈdɔ:rm? quando il Mario che ClS dorme? parˈkɛ (lu:r) k i vaɲ ˈvia? perché loro che ClS vanno via? kwal ad kwi guˈit ul ˈdʒuaŋ k u ˈtʃama? quale di quei ragazzi il Gianni che ClS chiama? ki k a ˈtʃama ˈlu:r? chi che ClS chiamano loro? ki ˈlu:r k a ˈtʃama ? chi loro che ClS chiamano? ku k i faŋ ˈlu:r? cosa che ClS fanno loro? ku ˈlu:r k i faŋ ? cosa loro che ClS fanno? 3.5.3. Position of the lexical subject with respect to the complementizer Example No. 6 inˈtɛ k i ˈkrɛdat ke (li:) k u ˈdɔrma dove che ClS credi che lui che ClS dorma? se (ti) k i puˈdesat i durmaˈresat se tu che ClS potessi, ClS dormiresti a so ˈmia se (ˈli:) k u ˈveɲ ClS so mica se lui che ClS viene 3.9. The subject interrogatives Example No. 7 a. ki k a m ˈtʃama? chi che ClS mi chiama? ki k u m ˈtʃama? chi che ClSm mi chiama? b. ˈkwanti guˈɲi:t k a ˈdɔrm? quanti bambini che ClS dorme?
4	The Object 4.2. The order of the clitic string with respect to impersonal/reflexive Example No. 8 i. u s ˈdɔrm ˈbɛŋ ClS si dorme bene u s a ˈsɛmpɐr durˈmi:t ˈbɛŋ ClS si ha sempre dormito bene ii. a. ˈli: u z ˈvɛk ˈsɛmpɐr a paˈsa lui ClS si vede sempre a passare i z ˈvɛgan ˈsɛmpɐr a paˈsa ClS si vedono sempre a passare b. ˈli: u s ul ˈkrumpa lui ClS se lo compra c. u z naŋ ˈkrumpa ˈdui ClS se ne compra due f. (da ˈki a s ˈpasa ˈbɛŋ) di qui ClS si passa bene g. a i z naŋ da ˈtrep ClS gli se ne dà troppo h. (u z naŋ ˈmɛt pɔ:k) ClS se ne mette poco 4.3. Systems of reflexive inflection Example No. 9 a m ˈlavi i t ˈlavat u s ˈlava a s ˈlavum i u laˈvi i s ˈlavaŋ 4.4. Coincidence of dative and locative in the same form 4.4.4. Coincidence of dative and locative in the same form Example No. 10 a. i ˈdɔrmaŋ ClS dormono b. a l/ la/ i ˈvɛgi ClS lo/ la/ li-le vedo a l ɔ laˈvu ClS l'ho lavato a l ɔ laˈvaa ClS l'ho lavata a i ɔ laˈvei ClS li ho lavati a i ɔ laˈva ClS le ho lavate ˈtʃama-l/la/i chiamalo/la/li c. u m ˈda ˈkwɛst ClS mi dà questo a i ˈdai ˈkwɛst ClS gli dà questo u m ˈda ˈkwɛst CS ci dà questo ˈda-i ˈkwɛʃt dagli questo d. u m ul/ la/ ai ˈda (a ˈmi) ClS me lo/la/li dà (a me) a t ul ˈdai ClS te lo do a i ul/la/ ai ˈdai ClS glie-lo/la/li-le do u m ul ˈda (a ˈnui) ClS ce lo/la/li dà (a noi) a v ul ˈdai ClS ve lo do ˈpɔrta-i-ul/la/i portagklielo/ la/ li/ le e. u i nan da ˈdui ClS gliene dà due f. a i ul ˈmɛti ˈmi ClS ce lo metto io
5	The Auxiliary 5.1. Parameters related to the structure and agreement of the participle 5.1.2. Parameters related to the structure and agreement of the participle Example No. 11 a. u s ɛ laˈvu / la s ɛ laˈva: ClS si è lavato/ ClS si è lavata l iŋ ˈmɔ:rt / ˈme:rt ClS sono morti/e b. a l ɔ tʃaˈmu ClS l'ho chiamato a l ɔ tʃaˈma: ClS l'ho chiamata 5.10. The existential construction and locative inaccusative constructions Example No. 12 a ˈj ɛ di/ kwɛi maˈta:ɲ ClS c'è dei/ quei bambini a ˈj ɛra di/ kwɛi maˈta:ɲ ClS c'era dei/ quei bambini
6	Negation and Adverbs 6.2. Position of adverbial negation Example No. 13 a. a l maɲdʒi ˈmia ClS lo mangio mica ˈpi→più ˈmai→mai mia aŋˈkura→mica ancora mia ˈsɛmpɐr→mica sempre a dɔrmi mia ˈbɛŋ ClS dormo mica bene b. a l ɔ mia ˈfa:tʃ ClS lo ho mica fatto pi→più mai→mai mia aŋkura→mica ancora mia ˈsɛmpɐr→mica sempre 6.5. Co-occurrence of negative adverbs with other negative polarity items; negative adverb and partitive Example No. 14 b. a j ɔ ˈfatʃ ˈnuta ClS ho fatto nulla u l a ˈfatʃ iɲˈtʃiŋ ClS lo ha fatto nessuno
7	Aspectual and Modal Structures 7.2. Imperative and negative imperative Example No. 15 a.-ii. ˈtʃam-al chiama-lo iv. al tʃaˈmum lo chiamiamo v. tʃaˈme-l chiamate-lo a' ii. ˈtʃam-al ˈmia chiama-lo mica iv. al tʃaˈmum ˈmia lo chiamiamo mica v. tʃaˈme-l ˈmia chiamate-lo mica

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