Changes | Dialects in Italy

Pramollo
Place: Pramollo Province: Torino Region: Piemonte Number of examples: 21
2	The Subject 2.3. Subject clitics: paradigms Example No. 1 drømu ai dryˈmi ty ˈdrøme ty a dryˈmi a/i ˈdrøm al/ iʎ a dryˈmi nu ˈdrømə̃̃n nuz aŋ dryˈmi u dryˈmɛ uz avɛ dryˈmi i/a: ˈdrømə̃̃n iʎ/ az an dryˈmi la ˈplɔu l a pluˈgy 2.6. Expletive clitic: morphology Example No. 2 a. aˈprɛ la li ˈven li meiˈna: dopo ClS3 Loc viene i bambini la ʎ a vuŋˈgy li meiˈna: ClS3 Loc ha venuto-m i bambini b. ˈiʎe i ˈdrøm lei ClS3sf dorme lu ˈtʃit a veŋ aˈprɛ il bambino ClS3sm viene dopo la ˈtʃita iʎ ɛ vuŋˈgya la bambina ClS3sf è venuta-f lu ˈtʃit al ɛ vuŋˈgy il bambino ClS3sm è venuto-m a suŋ surˈtia: ClS3pf sono uscite-fp li meiˈna: i suŋ vuŋˈgy i bambini ClS3pm sono venuti iʎ aŋ dyrˈmi ClS3pm hanno dormito az aŋ dyrˈmi ClS3pf hanno dormito c. la ˈplɔu ClS3 piove l a pluˈgy ClS3 ha piovuto 2.7. Nominal, phrasal, and meteorological expletives Example No. 3 a. la li ˈveŋ li meiˈna: ClS ci viene i ragazzi la ʎ a vuŋˈgy li meiˈna: ClS ci ha venuto i ragazzi b. la ˈplɔu ClS piove l a pluˈgy ClS ha piovuto c. l e ˈmeʎ manˈda-lu ClS è meglio chiamar-lo la saˈriɔ ˈmeʎ manˈda-lu ClS sarebbe meglio chiamar-lo
3	The Structure of the Complementizer: Interrogative, Relative Clauses, and Aspects of Subordination 3.3. Data on complementizers and their distribution Example No. 4 a. i m aŋ ˈdit kə ty ˈveŋ duˈmaŋ ClS mi hanno detto che ClS vieni domani l ɛ ˈmɛʎ kə ty ˈsuərte ClS è meglio che ClS esca b. l e ˈkiʎ kə m ˈmandəŋ ˈsɛmpre ClS è quelli che mi chiamano sempre c. ki li ˈvɛŋ? chi Loc viene? sai ˈpa ki manˈda: so Neg chi chiamare ˈdi-me ki li ˈvɛŋ dimmi chi Loc viene d. ˈkɔza ty ˈfa? cosa ClS fai? sai ˈpa ˈkɔza ˈfa: so Neg cosa fare ˈdi-me ˈkɔza ty ˈfa dimmi cosa ClS fai 3.9. The subject interrogatives Example No. 5 a. ki (la) li ˈveŋ? chi (ClS) Loc viene? ki ʎ a vuŋˈgy? chi Loc ha venuto? b. ˈgaire meiˈna: (la) li ˈveŋ? quanti bambini (ClS) Loc viene? ˈgaire meiˈna: ʎ a vuŋˈgy? quanti bambini Loc ha venuto? 3.9.1. Analysis of subject interrogatives Example No. 6 ki ty ˈkree kə li ˈvẽ:? chi ClS credi che ci venga? ki ty ˈpeŋse ʎ a vuŋˈgy? chi ClS pensi (che) Loc ha venuto?
4	The Object 4.3. Systems of reflexive inflection Example No. 7 m ˈlavu ty t ˈlavi a/ i s ˈlava nu s ˈlavəŋ u s laˈva i/ a s ˈlavəŋ 4.3.1. Distribution of 1/2p "si" in non-reflexive constructions Example No. 8 a nu ˈmanda ClS ci manda i nu lu ˈdaŋ ClS ce lo danno a nuz/ vuz a manˈda ClS ci/ vi ha chiamato 4.4. Specialized forms for dative/locative and accusative nexus 4.4.5. Specialized forms for dative/locative and accusative nexus Example No. 9 b. lu/ la/ li/ la: ˈmandu lo/ la/ li/ le chiamo l ai maˈnda lo ho chiamato l ai manˈda: la ho chiamata ʎ ai manˈda li ho chiamati laz ai manˈda: le ho chiamate ˈmand-lu/la/li/ˈla: chiama-lo/la/li/le i nəŋ ˈpiʎəŋ ˈdyi ClS ne prendono due c. i ŋ ˈdaŋ ɛiˈsɔ̃ ClS mi danno questo, etc. i t ˈdaŋ ɛiˈsɔ̃ i li ˈdaŋ ɛiˈsɔ̃ i nu ˈdaŋ ɛiˈsɔ̃ i vu ˈdaŋ ɛiˈsɔ̃ d. i m lu/ la/ li/ la: ˈdaŋ ClS me lo/ la/ li/ le danno, etc. i t lu ˈdaŋ i ʎu/ ʎi ˈdaŋ ClS glielo/ gliela danno i li la/ la: ˈdaŋ ClS gliela/le danno i nu lu/ la/ li/ la: ˈdaŋ ClS ce lo/ la/ li/ le danno i vu lu ˈdaŋ ClS ve lo danno ˈda-m-lu/ la/ li/ la: da-mme-lo/ la/ li/ le ˈda-ʎ-u/i da-glie-lo/li da-li-la/la: da-glie-la/le e. i m nən ˈdaŋ ˈʏŋ ClS me ne danno uno, etc. i t nən ˈdaŋ ˈʏŋ i ɲən ˈdaŋ ˈʏŋ i nu nən ˈdaŋ ˈʏŋ i vu nən ˈdaŋ ˈʏŋ f. li ˈbytu la ˈsa:l ci metto il sale 4.7. Interactions between contextually restricted subject clitics and object clitics 4.7.1. Interactions between contextually restricted subject clitics and object clitics Example No. 10 a. a ˈdrøm ClS-m dorme i ˈdrøm ClS-f dorme i ˈdrømən ClS-m dormono a ˈdrømən ClS-f dormono al ausa la kaˈrɛa ClS-m alza la sedia iʎ ausa la kaˈrɛa ClS-f alza la sedia ai dryˈmi ho dormito, etc. ty a dryˈmi al/ iʎ a dryˈmi nuz aŋ dryˈmi uz avɛ dryˈmi iʎ/ az an dryˈmi al a manˈda tuŋ ˈfraire ClS-m ha chiamato tuo fratello iʎ a manˈda tuŋ ˈfraire ClS-f ha chiamato tuo fratello iʎ aŋ manˈda tuŋ ˈfraire ClS-m hanno chiamato tuo fratello az aŋ manˈda tuŋ ˈfraire ClS-f hanno chiamato tuo fratello al a ˈfam ClS-m ha fame iʎ a ˈfam ClS-f ha fame al e surˈti ClS-m è uscito iʎ e surˈtia ClS-f è uscita i suŋ surˈti ClS-m sono usciti a suŋ sɕurˈtia ClS-f sono uscite b.-ii. ˈmand-lu/la/li/la: chiamalo/la/li/le iii. ɛl a ˈl a lui ClS lo/la ha a lu/ la/ li/ la:/ nu ˈmanda ClS lo/la/li/le/ci chiama a ˈl ausa ClS lo/la alza iʎe i ˈl a lei ClS lo/la ha i lu/ la/ li/ la:/ nu ˈmanda ClS lo/la/li/le/ci chiama i ˈl ausa ClS lo/la alza e.-i. l ai manˈda/ manˈda: lo/la ho chiamato/a ʎ/ laz ai manˈda/manˈda: li/le ho chiamati/e t ai manˈda ti ho chiamato iii. a l a manˈda/ manˈda: ClS-m lo/la ha chiamato/a a ʎ/ laz a manˈda/ manˈda: ClS-m li/le ha chiamati/e a m a manˈda ClS-m ti ha chiamato a nuz/ vuz a manˈda ClS-m ci/ vi ha chiamato a s ɛ laˈva ClS-m si è lavato i l a manˈda/ manˈda: ClS-f lo/la ha chiamato/a i ʎ/ laz a manˈda/ manˈda: ClS-f li/le ha chiamati/e i m a manˈda ClS-f mi ha chiamato i nuz/ vuz a manˈda ClS-f ci/ vi ha chiamato i s ɛ laˈva: ClS-f si è lavata vi. i l aŋ manˈda/ manˈda: ClS-m lo/la hanno chiamato/a i ʎ/ laz aŋ manˈda/ manˈda: ClS-m li/le hanno chiamati/e i m aŋ manˈda ClS-m mi hanno chiamato i s suŋ laˈva ClS-m si sono lavati a l aŋ manˈda/ manˈda: ClS-f lo/la hanno chiamato/a a ʎ/ laz a manˈda/ manˈda: ClS-f li hanno chiamati i laz aŋ manˈda: ClS-f le hanno chiamati a m aŋ manˈda ClS-f mi ha chiamato a s suŋ laˈva: ClS-f si sono lavate
5	The Auxiliary 5.10. The existential construction and locative inaccusative constructions Example No. 11 la ˈʎ a li/ ki/ d meiˈna: ClS ci ha i/ quei/ di bambini ʎ aˈvia li meiˈna: ClS ci aveva i bambini ˈʎ ɛra li meiˈna: c'era i bambini ty li ˈsɛ: ˈty ClS ci sei tu a ˈʎ e ˈɛl ClS ci è lui nu li ˈsuŋ ˈnu ClS ci siamo noi i li ˈsuŋ ˈlur ClS3pm cvi sono loro 5.10.1. Analysis of the data Example No. 12 la ˈʎ a ki meiˈna? ClS ci ha quei bambini? i li ˈsuŋ ClS3pm ci sono ˈʎ a d ˈpaŋ? ci ha di pane? la ˈɲ a ClS ce ne ha 5.10.2. Selection of 'avere' with postverbal subject Example No. 13 a. la ʎ a vuŋˈgy li meiˈna: ClS ci ha venuto i ragazzi b. li meina: i suŋ vuŋˈgy i ragazzi ClS sono venuti 5.10.3. Lexicalization of the locative clitic in constructions with postverbal subjects Example No. 14 a. (la) ʎ a vyŋˈgy li meiˈna:/ əd meiˈna: (ClS) ci ha venuto i bambini/ dei bambini aˈprɛ (la) li ˈveŋ li meiˈna: dopo (ClS) ci viene i bambini b. li meiˈna: i suŋ vuŋˈgy i bambini ClS3pm sono venuti li meiˈna: i ˈveŋ aˈprɛ i bambini ClS3pm vengono dopo
6	Negation and Adverbs 6.1. Three types of sentential negation Example No. 15 a drøm ˈpɑ ClS dorme Neg ˈdasu pɑ ˈɲente a ˈnyŋ do Neg niente a nessuno 6.2. Position of adverbial negation Example No. 16 a. a drøm ˈpa ClS dorme Neg pa ˈpi→Neg più ʒaˈme→mai pa ŋˈkara→Neg ancora pa ˈsempre→Neg sempre b. al a pa dryˈmi ClS ha Neg dormito pa ˈpi→Neg più ʒaˈme→mai pa ŋkara→Neg ancora pa sempre→Neg sempre pa→dryˈmi ˈbɛŋ→Neg dormito bene c. a beu pa d ˈviŋ ClS bevo Neg di vino 6.4. Position of sentential negation adverb with respect to the infinitive Example No. 17 t ai ˈdit əd pa: manˈda-lu ti ho detto di Neg mandarlo əd pa pi manˈda-lu→di Neg più mandarlo əd pa ŋˈka manˈda-lu→di Neg ancora mandarlo əd pa: manˈda: ˈnyŋ→di Neg mandare nessuno 6.5. Co-occurrence of negative adverbs with other negative polarity items; negative adverb and partitive Example No. 18 a. i ˈdrømən pa ˈnyŋ ClS dormono Neg nessuno pa ˈnyŋ ˈdrømən Neg nessuno dormono dau pa ˈɲente a ˈnyŋ do Neg niente a nessuno 6.6. Combination of negative clitic with negative polarity elements 6.6.3. Combination of negative clitic with negative polarity elements Example No. 19 a. pa ˈɲyŋ ˈdrømən Neg nessuno dormono b. ˈdrømən pa ˈɲyŋ dormono Neg nessuno ˈdau pa ˈɲente a ˈɲyŋ do Neg niente a nessuno
7	Aspectual and Modal Structures 7.1. Position of the object clitic with the infinitive Example No. 20 a. t ai ˈdit əd (pa:) manˈda-lu ti ho detto di (Neg) mandarlo b. l e meʎ maˈda-lu ClS è meglio mandarlo c. sai ˈpa: kɔza ˈdir-te so Neg cosa dir-ti d. syi vuŋˈgy pər ˈve-lu sono venuto per veder-lo syi aˈna ˈvia pər pa: ˈve-lu sono andato via per Neg veder-lo e. lu ˈvøi ˈve: lo voglio vedere ˈvøi ˈve-lu voglio veder-lo 7.2. Imperative and negative imperative Example No. 21 a.-ii. ˈmanda tuŋ ˈfraire chiama tuo fratello ˈmand-lu/la/li/la: chiama-lo/ la/ li/ le ˈda-m-lu/ la/ li/ la: da-mme-lo/ la/li/le iv. manˈduma tuŋ ˈfraire chiamo tuio fratello manˈdum-lu chiamiamo-lo v. manˈda kiʎ eiˈki chiamate quello lì manˈda-lu/la/li/la: chiamate-lo/la/li/le a'. ii. ˈmand-lu/la/li/la: ˈpɑ chiama-lo/ la/ li/ le Neg ˈda-m-lu/ la/ li/ la: ˈpɑ da-mme-lo/ la/li/le Neg iv. manˈdum-lu ˈpɑ chiamiamo-lo Neg v. manˈda-lu/la/li/la: ˈpɑ chiamate-lo/la/li/le Neg

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