Changes | Dialects in Italy

Laconi
Place: Laconi Province: Nuoro Region: Sardegna Number of examples: 34 Number of notebooks: 2
2	The Subject 2.1. Typology of agreement in postverbal subject constructions 2.1.1. Typology of agreement in postverbal subject constructions Example No. 1 a. ˈdɔppɔ ˈbenninti is piˈpiuzu/ kussuˈz omminizi dopo vengono i bambini/ quegli uomini b. ˈdɔppɔ ˈbenni ppipˈpiuzu dopo viene bambini ˈbenniˈð omminizi viene uomini 2.2. The null subject parameter: introduction Example No. 2 i. funti enˈniuzu ˈtottuzu sono venuti tutti ii. benˈninti is pipˈpiuzu vengono i bambini iii. ˈtʃinni ˈkrɛs ka ˈenniði? chi credi che viene? 2.9. Agreement theory Example No. 3 ˈðɔppɔ tʃi ˈeni fˈfeminaza dopo ci viene donne Example No. 4 tʃi ˈzɛɔ ˈɛɔ ci sono io tʃi ˈvunti ˈissuzu ci sono loro 2.9.4. Other properties of postverbal subject constructions Example No. 5 a βenˈniu ˈfeminaza sɛntsa m aviˈzai ha venuto donne senza mi avvisare 2.9.5. Definiteness effects Example No. 6 iŋ kuɖˈɖei ˈdrommi ppipˈpiuzu là dorme bambini iŋ kuɖˈɖei ˈdromminti is pipˈpiuzu là dormono i bambini
3	The Structure of the Complementizer: Interrogative, Relative Clauses, and Aspects of Subordination 3.3. Data on complementizers and their distribution Example No. 7 a. m anti ˈnau ka ˈennis ˈkraza mi hanno detto che vieni domani a'. ˈbɔʒɔ tʃi ˈɛɲdʒas ˈkraza voglio che venga-2ps domani ɛ mˈmeɲdʒuzu tʃi bˈbɛɲdʒaza è meglio che (tu) venga sɛɔ esˈsia ˈprima ʒi ˈfɾssaz arribˈbau sono uscito prima che fossi arrivato b. ˈfunti ˈgussuzu tʃi mi ˈtserrianta sono quelli che mi chiamano tʃi ˈtserriu ˈzɛmprɛ→che chiamo sempre b'. ˈsɔrrɛ ˈðua ka ˈɛstɛ amˈmiɣa ˈmia mi ˈtserriaða ˈsɛmprɛ tua sorella, che è amica mia, mi chiama sempre c. ˈtʃinni ˈenniði? chi viene? a tˈtʃinni ˈtserriaza? a chi chiami? nara ˈmia ˈtʃinni ˈenniði dimmi chi viene nɔ iʃˈʃiu a tˈtʃinni tserriˈai non so a chi chiamare ˈfunti ˈgussuzu a tˈtʃinni ˈappu au zu inˈnai sono quelli a chi ho dato i soldi d. ˈitta ˈfaizi? cosa fai? nara ˈmia ˈitta ˈvaiði dimmi cosa fa nɔ iʃˈʃiu ˈitta ˈvai non so cosa fare e. ˈitta kamˈmiza ði ˈβɔnnɛzɛ? che camicia ti metti? ˈitta ˈlibbru ˈliddʒizi? che libro leggi? kun itta ɖ as ˈfattu? con che lo hai fatto? f. tʃi ˈɔllɛzɛ ˈβɛɲdʒɔ che (=se) vuoi vengo tʃi ˈβrɔɛðɛ nɔ bˈbɛssɔ se piove non esco nɔ iʃˈʃiu tʃi anˈdai non so che (=se) andare tʃi ɖɖu tsɛrriˈai→che (=se) lo chiamare nɔ iʃˈʃiu tʃi ɖɖu ˈtserriu non so se lo chiamo nɔ iʃˈʃiu tʃi ˈenniði non so se/ chi viene 3.8. Focalization of the verbal phrase 3.8.1. Focalization of the verbal phrase Example No. 8 benˈniu ˈɛ dʒɔˈvanni? venuto è Giovanni? benˈniu dʒɔˈvanni ˈɛ? venuto Giovanni è? ˈbiu a ˈissu ˈaza? veduto a lui hai? papˈpau za ˈβittsa ˈt aza? mangiato la pizza ti hai? 3.8.2. Interrogative particles Example No. 9 ˈdʒei ˈenni kˈkraza già viene domani ˈdʒai nɔ ɛ βenˈniu ˈprzuzu già non è venuto più 3.9. The subject interrogatives Example No. 10 a. ˈtʃinni a/ ɛ βenˈniu? chi ha/ è venuto? b. kanˈt omminizi a βenˈniu?/ funti enˈniuzu? quanti uomini ha venuto/ sono venuti? 3.9.1. Analysis of subject interrogatives Example No. 11 ˈtʃinni ˈkrɛs k(a) a βenˈniu? chi credi he ha venuto? 3.10. Relative clauses Example No. 12 ɖu a dˈdʒɛntɛ tʃi a βenˈniu/ ɛ βenˈnia ariˈzɛɔ ci ha genete che ha venuto/ è venuta ieri
4	The Object 4.2. The order of the clitic string with respect to impersonal/reflexive Example No. 13 i. inˈnɔʒɛ si ˈomri ˈβɛnnɛ là si dorme bene ii. a. si bˈbianta ˈzɛmpra βasˈsandu si vedono sempre passando si bˈbiaða ˈzɛmpra βasˈsandu si vede sempre passando b. si ɖɖu ˈkɔmpraða se lo compra c. si ndi ˈkɔmpraða dˈduaza se ne compra due 4.3. Systems of reflexive inflection Example No. 14 mi ˈzamunu ti ˈzamunaza si ˈzamunaða si zamuˈnauzu si zamuˈnaizi si ˈzamunanta 4.3.1. Distribution of 1/2p "si" in non-reflexive constructions Example No. 15 si bˈbiaða ci/ vi vede si a kˈkustu ci/ vi dà questo 4.5. The use of "si" instead of dative in nexuses with accusative/partitive 4.5.5. The use of "si" instead of dative in nexuses with accusative/partitive Example No. 16 b. ɖɖu/ ɖɖa/ ɖɖuzu/ ɖɖaza bˈbiu lo/ la/ li/ le vedo tserriˈa-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza chiamalo/la/li/le c. mi a kˈkustu mi dà questo ti a kˈkustu ti dà questo ɖɖi a kˈkustu gli dà questo si a kˈkustu si(=ci) dà questo si a kˈkustu si(=vi) dà questo ndi ˈβiɣu ˈunnu ne prendo uno d. ˈissu mi ɖɖu ˈaða lui me lo dà ti ɖɖu ˈaða→te lo dà si ɖɖu ˈaða→si(=glie)-lo dà si ɖɖu ˈaða→si(=ce) lo dà si ɖɖu ˈaða→si(=ve) lo dà mi ndi ɖɖu ˈðiraða me ne lo toglie, etc. ti ndi ɖɖu ˈðiraða te ne lo toglie si ndi ɖɖu ˈðiraða si(=gli) ne lo toglie si ndi ɖɖu ˈðiraða si(=ci) ne lo toglie si ndi ɖɖu ˈðiraða si(=vi) ne lo toglie dʒai-ˈmi-ɖɖu/-ɖɖa/-ɖɖuzu/-ɖɖaza dammelo/la/li/le dʒai-zi-ɖɖu da-si(=glie/ce)-lo tira-nˈde-ɖɖu togli-ne-lo tira-mi-nˈde-ɖɖu togli-mi-ne-lo tira-zi-nˈde-ɖɖu togli-glie/ce-ne-lo e. mi ndi a dˈduaza me ne dà due ti ndi a dˈduaza te ne dà due ndi ɖɖi a dˈduaza ne gli dà due ndi ɖɖizi a dˈduaza ne loro dà due si ndi a dˈduaza si(=ce) ne dà due si ndi a dˈduaza si(=ve) ne dà due mi ndi ˈðira dˈduaza me ne toglie due ndi ɖi ˈðira dˈduaza ne gli toglie due mi ndi ˈðira kˈkustu mi ne toglie questo, etc. ti ndi ˈðira kˈkustu ti ne leva questo si ndi ˈðira kˈkustu si(=gli) ne leva questo si ndi ˈðira kˈkustu si(=ci) ne leva questo si ndi ˈðira kˈkustu si(=vi) ne leva questo dʒai-ˈmi-ndi ˈduaza dammene due dʒai-ˈnde-ɖɖi ˈduaza da-nne-gli due dʒai-ˈnde-ɖɖizi ˈduaza da-nne-loro due tira-mˈmi-ndi ˈduaza toglimene due tira-mˈmi-ndi ˈɣustu toglimene questo tira-nde-ɖɖi ˈduaza togli-ne-gli due tira-nˈde-ɖɖi ˈɣustu togli-ne-gli questo e. ɖi ˈβɔndʒɔ una ˈðattsa gli metto una tazza ndi ˈðira dˈduaza ne toglie due ɖɖu a kkallɛŋˈkunu ci ha(=c'è) qualcheduno 4.5.6. Lexicalization of gender and number in dative-accusative nexuses Example No. 17 c. ɖɖizi a kˈkustu loro dà questo d. si ɖɖuzu ˈʒaða (a ˈissuzu) glieli(=lo) dà a loro si ɖɖuzu ˈʒaða a ˈissu glieli dà a lui si ɖɖa ˈʒaða (a ˈissu) gliela dà a lui si ɖɖaˈz aða (a ˈissu) gliele dà a lui 4.9. Prepositional objects and other prepositional complements Example No. 18 a. a ˈβiu a nˈnɔzɔ ha visto a noi a tˈtia …a te ai ˈkussas ˈfeminaza …a quelle donne (a) su βipˈpiu …al figlio nɔ ˈβiaða a nˈnɛmmɔzɔ non vede a nessuno a tˈtʃinni ˈtserriaza? a chi chiami? b. a ˈβiu ˈkussas ˈfeminaza a visto quelle donne una ˈvemina …una donna Example No. 19 ti ɖu ˈau a tˈtia te lo do a te (si) ɖɖu ˈanti a fˈfraði ˈðua (glie)lo danno a tuo fratello (mi)ɖɖu ˈanti a mˈmimmi me lo danno a me 4.9.2. "Loismo" and "leismo" Example No. 20 a. ɖɖu/ ɖɖa/ ɖɖus/ ɖɖas ɣisˈtjɔnnɔ lo/la/li/le parlo kisˈtjɔnnɔ a ˈissu parlo a lui ɖɖi ɣisˈtjɔnnɔ gli parlo b. ɖɖu/ ɖɖa/ ɖɖuzu/ ɖɖaza bˈbiu lo/la/li/le vedo ˈbiu ai ˈɣussu vedo a lui c. ɖɖi a kˈkustu gli dà questo si ɖɖu ˈaða se (=glie)lo dà
5	The Auxiliary 5.1. Parameters related to the structure and agreement of the participle 5.1.2. Parameters related to the structure and agreement of the participle Example No. 21 a. ɖɖ appu ˈiu/ ˈia l'ho visto/a ɖɖuz appu ˈiuzu li ho visti ɖɖaz appu ˈiaza le ho viste b. s anti ˈiu ci hanno visto t appu ˈiu ti ho visto Example No. 22 ɖ appu kistjɔnˈnau/ kistjɔnˈnaða lo/ la ho parlato/a (= gli/ le ho parlato) 5.3. "Avere" with indirect reflexive 5.3.1. "Avere" with indirect reflexive Example No. 23 a. mi zɛɔ zamuˈnau/ða mi sono lavato/a, etc. ti zɛs samuˈnau/ða s ɛs samuˈnau/ða si zeus samuˈnauzu/ðaza si zeis samuˈnauzu/ðaa si funti zamuˈnauzu/ samuˈnaðaza a'. m appu zamuˈnau i mˈmanuzu mi ho lavato le mani, etc. t as samuˈnau i mˈmanuzu s a ssamuˈnau i mˈmanuzu s aus samuˈnau i mˈmanuzu s ais samuˈnau i mˈmanuzu s anti zamuˈnau i mˈmanuzu si ɖɖaz a ssamuˈnaðaza se le ha lavate si ɖɖaz anti zamuˈnaðaza se le hanno lavate 5.10. The existential construction and locative inaccusative constructions Example No. 24 a. ɖɖua ˈvunti is pipˈpiuzu ci sono i bambini ɖɖu ˈɛs su βipˈpiu c'è il bambino b. ɖɖu ˈa ppipˈpiuzu ci ha bambini ndi ɖɖu ˈa dˈduaza ne ci ha due (=ce n'è due) 5.10.1. Analysis of the data Example No. 25 ɖu ˈaða pittʃɔkˈkɛɖɖɔzo? ci ha bambini? ˈɛja, ndi ɖu ˈaða sì, ne ci ha ɖua ˈvunti kussus pittʃɔkˈkɛɖɖɔzo? ci sono quesi bambini? ɖua ˈvunti ci sono ɖu ˈaða ˈabba? ci ha acqua? indi ɖu ˈaða ne ci ha ɖu ˈɛstɛ ci è 5.10.2. Selection of 'avere' with postverbal subject Example No. 26 a. a βenˈniu ˈuna ˈvemmina/ ˈvemminaza ha venuto una donna/ donne ˈdɔppɔ a βenˈniu βipˈpiuzu/ ˈomminizi dopo ha venuto bambini/ uomini b. ɛ βenˈnia ˈɣussa ˈvemmina è venuta quella donna funti enˈnias ˈkussas ˈfeminaza sono venute quelle donne funti enˈniuzu ˈkussuˈsz omminizi sono venuti quegli uomini ˈdɔppɔ funti enˈniuzu is pipˈpiuzu dopo sono venuti i bambini
6	Negation and Adverbs 6.1. Three types of sentential negation Example No. 27 nɔ ˈβiaða a nˈnɛmmɔzɔ non vede a nessuno nɔ ɖɖu ˈɔʒɔ ˈfai non lo voglio fare 6.3. Analysis of the data Example No. 28 ˈtottu is ˈpilluzu tutto i capelli ˈtottu is ˈfeminaza tutto le donne ˈtottu za ɣamˈmiza tutto la camicia ɖ appu sɛˈɣaða ˈðottu la ho rotta tutto ˈfunti enˈniuzu ˈtottuzu sono venuti tutto-pl 6.3.4. Position of the adverb in relation to the participle Example No. 29 nɔ a pˈprus ˈliddʒiu non ha più letto nɔ a lˈliddʒiu ˈpruzu non ha letto più nɔ aða ˈmai ˈliddʒiu non ha mai letto nɔ a lˈliddʒiu ˈmai non ha letto mai
7	Aspectual and Modal Structures 7.1. Position of the object clitic with the infinitive Example No. 30 a. t appu ˈnau ɛ (nɔ) ɖɖu tserriˈai ti ho detto di (non) lo chiamare t appu ˈnau dɛ zi ɖɖu ˈai ti ho detto di si(=glie) lo dare b. ɛ mˈmendzuzu a (nnɔ) ɖɖu tserriˈai è meglio a (non) lo chiamare c. nɔ iʃˈʃiu itta ði ˈnai non so che cosa ti dire d. sɛɔ enˈniu pɔ ði ɖɖu ˈai sono venuto per te lo dare sɛɔ enˈnia pɔ ði ˈbia(ra) sono venuta per ti vedere mi ndi zɛɔ anˈdau pɔ nnɔ tti ˈbia me ne sono andato per non ti vedere e. (nɔ) ɖu ˈɔʒɔ ˈvai non lo voglio fare 7.2. Imperative and negative imperative Example No. 31 a.-ii. ˈtserria a f ˈfraðɪ ˈðua chiama a tuo fratello tserria-ˈmia chiama-mi tserriˈa-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza chiama-lo/la/li/le samuna-ˈðia lava-ti dʒai-ˈmi/zi-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza da-mme/ce-lo/la/li/le dʒai-ˈmi-ndi da-mme-ne iv. ɖu tserriˈauzu lo chiamiamo v. tserriˈai a iˈɣussuzu chiamate a quello tserriai-ðe-ɖɖu chiamate-PRT-lo tserriai-ˈðɛ-ɖɖɔzɔ chiamate-PRT-li samunai-ˈzia lavate-si(=vi) dʒaei-ˈmi-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza date-me-lo/la/li/le a' ii. no ɖɖu/ mmi ˈtserristi non lo/ mi chiami (2ps Cong. Pres.) no mi ɖɖu ˈesti non me lo dia (2ps Pres. Cong.) no mi ɖɖuzu ˈdʒesti non me li dia (2ps Pres. Cong.) v. no ɖɖu tserriˈeizi non lo chiamiate (Pres. Cong.) no mi ɖɖa aˈeizi non me la diate (Pres. Cong.) no mi ɖɖuzu dʒaˈeizi non me li diate (Pres. Cong.) b.-ii. ti ˈzamunaza ti lavi v. si zamiˈnaizi vi lavate d.-iii. tserriði-ˈmia chiami-mi (3ps Pres. Cong.) dʒeði-ˈmi-ɖɖu dia-me-lo (3ps Pres. Cong.) dˈ iii. no mmi ˈtserriði non mi chiami (3ps Pres. Cong.) no mmi ɖɖu ˈeði non me lo dia (3ps Pres. Cong.) 7.2.4. Flexion of the imperative Example No. 32 a.-ii. ˈtserria a f ˈfraðɪ ˈðua chiama a tuo fratello v. tserriˈai a iˈɣussuzu chiamate a quello b.-ii. ɖu tserˈriaza lo chiami v. ɖu tserriˈaizi lo chiamate 7.3. Accent reassignment in imperative-enclitic sequences 7.3.1. Accent reassignment in imperative-enclitic sequences Example No. 33 a. ˈtserria a f ˈfraðɪ ˈðua chiama a tuo fratello tserriˈai a iˈɣussuzu chiamate a quello b.-ii. tserria-ˈmia chiama-mi tserriˈa-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza chiama-lo/la/li/le samuna-ˈðia lava-ti v. tserriaiˈðe-ɖɖu chiamate- lo tserriaiˈðɛ-ɖɖɔzɔ chiamate- li samunai-ˈzia lavate-si(=vi) c.-ii. dʒai-ˈmi/zi-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza da-mme/ce-lo/la/li/le dʒai-ˈmi-ndi da-mme-ne v. dʒaei-ˈmi-ɖɖu/ɖɖa/ɖɖuzu/ɖɖaza date-me-lo/la/li/le cf. mi ˈzamunu mi lavo ti ˈzamunaza ti lavi si ˈzamunaða si lava
8	The Noun Phrase 8.3. Special treatment of kinship terms Example No. 34 ˈfraði ˈmeu is ˈfraði mˈmɛɔzɔ fratello mio – i fratelli miei, etc. ˈfraði ˈðua is ˈfraðis ˈtuaza ˈfraði ˈzua is ˈfraðis ˈsuaza ˈfraði nˈnostu is ˈfraði nˈnɔstɔzɔ (su) ˈfraði inˈsɔrɔ is ˈfraðiz inˈsɔrɔ su ˈviʒu ɛ ɔˈzatrɔzɔ il figlio di voi ˈsɔrrɛ mˈmia is ˈsɔrrɛ mˈmiaza sorella mia – le sorelle mie, etc. ˈsɔrrɛ ˈðua is ˈsɔrrɛs ˈtuaza ˈsɔrrɛ ˈzua is ˈsɔrrɛs ˈsuaza ˈsɔrrɛ nˈnɔsta is ˈsɔrrɛ nˈnɔstaza sa ˈzɔrrɛ inˈsɔrɔ s ˈsɔrrɛz inˈsɔrɔ

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